Toutes nos publications | Centre Hubertine Auclert

Depuis 2009, le Centre Hubertine Auclert propose son expertise sur la lutte contre les violences faites aux femmes et l'égalité femmes-hommes. Des études, guides, rapports et campagnes accessibles en libre accès et commandables (sous certaines conditions).

Manuels : progresser

Publication

Guide pratique

Éducation à l'égalité

Faire des manuels scolaires des outils de l'égalité femmes-hommes - Guide pratique (...)

Ce guide - réédité et mis à jour en avril 2020 - s'adresse aux auteurs et autrices et aux usagers et usagères de manuels scolaires : - Maisons d’édition, - Pouvoirs publics dans le champ éducatif, -…

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Manuels : progresser

Publication

Éducation à l'égalité

Genre, didactique, formation (...)

L'ESPE de Créteil, l'OUEP et l'ARGEF ont organisé en avril 2015, des journées d'études consacrées au thème "Genre, didactique et formation". Il s'agissait de faire l’état des lieux de l’influence de…

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Manuels : progresser

Publication

Éducation à l'égalité

Grille Analyser facilement les représentations des femmes et des hommes dans les manuels scolaires (...)

Cette grille d'analyse permet de produire un premier constat des représentations des femmes et des hommes véhiculées dans les manuels scolaires. Il ne s’agit pas d’effectuer un décompte exhaustif…

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Manuels : progresser

Publication

Comment promouvoir l'égalité entre les sexes par les manuels scolaires ? Guide méthodologique à l'attention des acteurs et actrices de la chaîne du manuel scolaire (...)

Ce guide méthodologique a deux objectifs : - révéler la construction des inégalités entre les sexes dans les manuels scolaires au cours du cursus ; - donner à chaque acteur et actrice de l’…

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Manuels : progresser

Publication

Analyser les représentations du masculin et du féminin dans les manuels scolaires (...)

En mettant à contribution les concepts de « représentations sociales » et de « genre » et en appliquant une méthode quantitative à des objets traditionnellement étudiés de manière qualitative, une…

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Genre, didactique, formation (...)

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